中国菏泽网消息（通讯员 郜玉华 李坤） “现在农村学校教学质量也不比城里的学校差，我们家长也省事多了。”日前，牡丹区何楼街道的张先生说，之前因辖区内学校教学质量不高而把孩子送至城区私立学校就读，当地学校纳入区第二十一中教育集团管理后，教育质量持续提升，他便让孩子回到了家门口的学校就读。

这是牡丹区教体局推进主题教育走深走实，着力破难题、惠民生、促提升的一个生动实践。该局坚持把主题教育同中心工作统筹起来，坚持学以致用、知行合一，注重解决实际问题，推进工作务实，让群众看到实实在在的成效。

牡丹区积极推进教育资源均衡化、管理科学化、教学优质化战略。该区教体局整合优质教育资源，按照“1+N”集团化办学模式将部分新建学校和农村薄弱学校纳入集团管理，采取统一学校发展规划、统一教学工作安排、统一教育科学研究、统一教育质量评价等“六统一”管理模式。目前，该区实验中学、区第二十一中学等6个城区中小学教育集团均成立了多个农村校区，集团化办学覆盖率为46%，学生覆盖率达52.7%，农村教育教学质量稳步提升。

为充分发挥名师、名校长、名班主任的引领示范作用,区教体局遴选出36名省市区级名师、名校长、名班主任，在36所乡村学校建立“三名”工作室，通过公开课、示范课、专题讲座、研讨交流、现场指导等方式开展志愿服务活动，引领农村教师、校长专业成长发展。并以所驻学校为圆心，带动所属片区开展学科教学研讨活动，促进全面提高。

牡丹区教体局局长刘训才表示，要把主题教育焕发出的热情转化为干事创业的强大动力，聚焦群众对教育的期盼，持续深化基础教育改革，扩大优质教育资源总量，更好地满足群众对多元化优质教育的需求。